高一读后感作文作文_一夫何以退一师？_1500字
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一夫何以退一师？
读《烛之武退秦师》有感
翻开高中语文课本的第一篇文言文《烛之武退秦师》不禁心头一震，一“退”字足以吸引我，一夫何退一师？通读全文，略有感慨，便做此文。
故事发生在春秋时期，诸侯争霸，连年争战，一些有才干的政治家在时势的造就下，也越发被人们发现。
当秦晋联合围郑“国危矣”的时候，佚之狐向郑伯举荐了还名不见经传的烛之武，他断定若使烛之武见秦君，师必退。或许我们可以说，是佚之狐这赏识人才千里马的伯乐发现了这千里马，才使得这满腹才能的烛之武由平凡的职位中真正登上了历史舞台。但我们可以仔细地想一想，在哪个烽火不断，狼烟四起，急需人才的时代里，佚之狐既看出了烛之武的才华横溢，有一夫扫千军的气魄，何不早荐之？是烛之武的错吗？非也。是郑伯的无视？是官场之间的尔虞我诈？……但我们可以想象的是，在那样的时代，有多少像烛之武这样优秀的人才淹没，使得当国难当头，百姓处危急时刻，烛之武才被召来，想起了多年的无人问津，烛之武不禁发起了满腹的牢骚，“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已这不仅仅是其个人的埋怨，也是对郑伯的责备，他如此傲慢，毫不客气地讲，是期望郑伯能够更早地赏识人才，“良禽择木而栖，贤臣择主而室”真正的时代英雄是不会与其一样甘于老去，无所作为，或许睿智的千里马会去寻找他们的伯乐，简简单单的言语之中，所含的是一个年老矣的爱国忠臣的沧桑，但我们可以想象，此次烛之武应召而来，到最后的郑伯含有的威胁之意的“然郑亡，子亦不利焉。”而“许之”我想既然来了，而且刚如此傲慢，是来源于自己多年的关心时事，研究时势，博览区书，二逐渐含有的能力，才干的自信，我想他此次前行，以一个老头的身份而夜缒而出，为的肯定不是自己个人的安全，年老了，生死之是早已搁置一边，仅有的只是以的微薄之力，挽救国家于存亡之间，为的只是他那颗执着的爱国忧民之心，以及那满腔的政治抱负。
于是他勇敢地出发了，夜缒而出，见秦伯。烛之武首先很巧妙了让一于秦国，使得秦伯宁愿听自己的陈述，也为自己后面的说服埋下了伏笔，紧接着他从考虑，诉说。如果秦国助晋灭掉了郑，不仅助去了晋国的势力，还消弱了本国的势力，还为日后“何厌之有”的晋国灭掉自己埋下祸害。如此几句一来，便大掉秦伯胃口，一旦涉及带了本国的利益问题，便使秦伯注意到了这个人来头不简单，于是烛之武很好地占领了有力的地位，使秦伯不得不听自己说下去。接下来烛之武又再一次分析了，若舍郑为东道主结为同盟，行李之往来，共其贫困，必对秦，有利无害，又再一次让秦王看到了利益问题，激起了他舍为郑，同盟的想法。殊不知，此时的秦伯像是个三岁小孩，被烛之武拿走塘跟着走。最后烛之武又挑拨了秦晋两国，激起了秦伯对历史往事的回忆，说明了秦伯曾帮助晋国，而且晋也曾答应给其城池，然而晋朝济而夕设版”，以引起秦伯的恨意，到最后烛之武很好地说明晋灭郑一阙秦，不阙秦，晋何已获利”一句“唯君图之”，与郑人盟。
全文至此，我等皆为烛之武严谨的思维逻辑，有条不稳的陈说，以及对大局的一番分析而佩服得五体投地，十句说词便退掉了秦师，呈现在我们面前的是一个睿智，能言善辩，有爱国之心，忧民之意而又轻狂、傲慢的烛之武。
同时也引发了生活在新世纪的人们的思考：没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。正式烛之武多次涉及到秦国的利益问题才更好地配上自己的口才而取得成功。
如今的世界局势我想也是如此吧！国家的利益高于一切。一夫何以退一师？时势造就英雄，英雄也利用了“时势”退掉了一师。
福建漳州漳浦县漳浦一中高一:认真的孩子
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