六年级话题作文作文作文_给自己一片天空(2篇)_1450字
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给自己一片天空(2篇)
给自己一片天空 作文 （1）
现在的许多家长都非常抓紧孩子们的学习，对孩子们都管得很严，几乎不给孩子自由的空间。每天，全世界都有大约几十个学生因为压力大而自杀，可能几十个还不止。
人生如此美好，为何那些学生要想不开？那是因为，家长们对学生们施加的压力太大了！不要以为我说这句话是在开玩笑，我说的句句都是真话。
有一次，我刚上五年级，教室上学期期末被六年级借去毕业考了，正因为这样，我在课桌抽屉里拾到一封因压力太大而想要自寻死路的大姐姐的信，她信中说道，她是如何被家长逼迫的，并说，她已经死了，她的心已经死了，已经碎了。是啊！没了心，只剩下一个被家长控制的傀儡肉体有什么用呢？小学时压力就那么大，初中，高中，甚至是大学，怎么办？
现在的父母认为现在的孩子是最幸福的，衣来伸手，饭来张口，简直是王公贵族，但这好生活的背后，不知有多少孩子蹲在补习班，听那令人费解的奥数，做一些初中生的作业。一些学习好的同学或许每天生活枯燥无味，每天都做着同样的几件事情：上学，吃饭，复习，补习，睡觉。一天24小时中有几分钟是他们自己自由的天空？很少，很少，很少！那些望子成龙，望女成凤的家长似乎只是把孩子当成学习的工具了，整天日复一日年复一年的学，孩子们简直成了“书呆子”！
所以，大家，虽然我们的父母对我们这么严格，那么我们还不如尽力好好地做好家长交给我们的一项项“任务”，做得好了，说不定我们的爸爸妈妈会认为我们已经做得不错了，就会给我们一片自己的天空！
六年级:施丽婷给自己一片天空作文（2）
诗，唯美的语言。
意，梦幻的语境。
诗意，亮丽的风景，宽阔的天空
――题记
手中的木屑随风轻舞，站在树下，拿起诗册浏览，一股奇怪的感觉先进入心头。
月华如水，微波荡漾着河水，风轻轻地拂过，点点躁动，他望向月光，不禁凝思“可怜九月初三夜”月似弯弓，露水凝重，他想抬起那繁重的心绪――举头望明月，低头思故乡，他想让风儿捎上一句话，随风直到夜郎西。诗，是游子的寄托，意，是游子的心意，诗意，是亮丽的风景――思乡之情，他给自己的一片天空。
冷雨敲窗，滴滴点点的雨珠打在窗上，疼痛却在心中蔓延，无语的夜，有声的夜，屋里也亦是冷寂的感觉，她，不禁暗自伤神，“物是人非事事休，欲语泪先流”黯淡的双眼，失去神采，戚戚惨惨凄凄，忘不断的模样一刀一刀携刻在心头。“轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来，雁子回时，月满西楼”是她千缕思愁，才下眉头，却上心头。“十年相思两茫茫，不思量，自难忘”是她坚持的力量。诗，是她心灵的寄慰，意，是她哀愁的心情，诗意，是亮丽的风景――愁绪之情，她给自己的一片天空。
他，怀才难遇伯乐，壮志难酬，又被贬谪与张怀民漫步于庭，看到“庭下如积水空明”却想到“闲人如吾两人者耳”。他，一樽还酹江月，弄发偏舟。他，说不尽的苦，道不尽的悲伤，诗意是亮丽的风景线――怀才未发的无奈，他给自己一片天空。
合上书册，闭上眼睑，静静地享受微风地轻抚，我也有一片天空――诗的海洋。
遨翔在知识的世界里，舔尝着各种文人雅士的喜怒哀乐，饱览着古人所描绘的山川河流，欣赏着各个的独树一帜的文笔，足矣！诗，是我的语言，意，是我梦幻的意境，诗意，是我宽阔的天空。天空中，我撷取白云的轻柔，采摘雨丝的轻柔，紧握风儿的柔和，我不断汲取不断成长，创造一个更为美丽的天空！
我愿意给自己这样的一片天空！
六年级:飞翔天空
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